解析高中数学课堂教学问答环节

• 作者: 杨臻伟
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 问答环节
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.012

摘要

问与答是人类基本的交流方式,因而课堂教学问答环节是课堂教学活动参与者的重要沟通手段,对于高中数学教学的重要意义不言而喻.传统的数学教学活动对此的认识不够,因此,本文分别从高中数学课堂教学问答环节的含义、价值、组成、功能对其简要探讨,以求有效提高高中数学课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨臻伟		1	0	0.0	0.0