以文本重构为依托的高中英语课堂阅读教学课例分析——以人教选修六Unit 3 Reading部分教学为例

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂阅读活动 文本重构 逻辑思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0166-0166
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

以人教版高中英语选修六第三单元阅读为教学课例,通过设计文本重构活动,培养学生把握语篇的能力和逻辑思维能力,从而提高课堂阅读教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞		4	2	1.0	1.0