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摘要:
随着新课程的不断改革,小学语文课堂教学逐渐融入了快乐教育理念.在这样的教育理念下,小学语文教师在教学时,需要给学生营造欢乐、民主的课堂氛围,并在尊重学生个性差异的同时,促使学生在愉快氛围中有效学习语文知识.如此方能在激发学生学习兴趣的同时,让学生获得快乐学习的体验,从而实现学生学习效率的提升.基于此,本文以快乐教育理念为基础,对小学语文课堂教学进行研究,以促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 基于快乐教育理念的小学语文课堂教学研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 快乐教育 小学语文 教学
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 课堂模式
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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