学科融合在视障生小学中高年级语文课堂中的应用

• 作者: 景萃
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 视障生 学科融合 语文课堂
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的进行,学科融合成为全面培养学生,促进学生综合性、创新性发展的重要课堂手段.学科融合在视障生语文课堂中发挥着重要作用,帮助其形成直观形象,将抽象事物形象化,建立起学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景萃		1	0	0.0	0.0