小学语文核心素养的教学实践路径研究

• 作者: 苗春玉
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学 语文 核心素养 教学 实践路径
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 684-685
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课改后,语文教学由知识本位变为素养本位,在综合素养培养框架下着力落实本学科核心素养教育目标——就语文来说,就是语言、思维、审美、人文四个维度.这四个维度有基于语文的紧密相关性,又各有内容和属性上的差异,因而,其教学实践路径有通适的——如阅读,又有指向性的——如问题导学.研究小学语文核心素养的教学实践路径,需要既把握学科的基本特征、学生的学情,又要从细节上对这几个维度分别铺设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗春玉		1	0	0.0	0.0