自主学习策略在初高中语文作文教学中的应用

• 作者: 刘晓娟
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初高中 语文作文 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.099

摘要

在现阶段初高中语文教学过程中，写作教学所占的比例是非常大的。如何在初高中阶段加大对学生作文教学的力度，使得学生的作文水平获得全方面的提升，是语文教师在教学过程中所必然要思考的主要问题之一。在现阶段发展过程中，知识的重要性是无可替代的，教师要想让学生获得长久性的发展，就必然要摒弃传统的教学观点，建立新的教学模式，培养学生的自主学习能力。在语文作文教学课堂之上，通过教师的教学引导，让被动的接收转变为主动的索取，进而实现学生写作能力及自主学习能力的整体提升。