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摘要:
在小学阶段,班主任占据重要的领导位置,是联系学校与家庭的重要桥梁,承担着家校共育职责。因此,小学班主任 在日常工作中要深刻体会家校共育的重要性,通过共同实施养成教育、提供家长教育指导、促进家校互动的措施提高家校共育的 有效性,助推小学生健康成长、全面发展。
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 家校共育在小学阶段的重要性及措施
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学 班主任 家校共育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0178-0178
页数 1页 分类号 G
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1 廖凤群 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
班主任
家校共育
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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