竞赛式多学科综合诊疗教学模式在胃肠肿瘤教学中的应用

• 作者: 党诚学 张昊 王浩南 王璇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 竞赛式多学科诊疗教学模式 胃肠肿瘤 临床教学
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.12.071

摘要

目的:分析比较竞赛式多学科综合诊疗(MDT)教学模式与传统MDT教学模式在胃肠肿瘤教学中的优劣,探究更佳的肿瘤学教学模式.方法:随机将在西安交通大学第一附属医院肿瘤中心学习的62名学员分为对照组(传统MDT教学组)和试验组(竞赛式MDT教学组),分析比较两组学员在临床综合能力和教学满意度等指标上的差异,探讨两组教学模式的优劣.结果:相对于对照组,试验组学员在肿瘤基础知识、临床诊断能力、临床思辨能力等指标上表现较佳(P<0.05),同时试验组学员学习能力和临床思维能力提高的满意度具有显著性优势,显示出竞赛式MDT教学模式在肿瘤临床教学中的优势.结论:竞赛式MDT教学模式在胃肠肿瘤教学中可以充分提高试验组学员的临床思维和专业能力,提升教学效果和学员满意度,相对于传统胃肠肿瘤教学模式具有更好的临床应用与推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党诚学		107	568	14.0	17.0
2	张昊		24	73	5.0	7.0
3	王璇		24	15	2.0	3.0
4	王浩南		4	8	2.0	2.0