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摘要:
语言文字的积累和应用,是语文学科核心素养的重中之重,它表现在语文教学中就是写作.写作是小学语文教学的重点,也是难点.很多小学生对写作望而生畏,不知从何下手.而新兴的"微写作"则可以有效改善这一状况,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平.本文对"微写作"的内涵及重要性进行了分析,对其在小学语文教学中的实践进行了研究和探讨.
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文献信息
篇名 "微写作"应用于小学语文教学中的实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 微写作 小学语文 教学实践
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 101,103
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微写作
小学语文
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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