合作为初中数学注入活力

• 作者: 冯滋富
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 学习热情 学习效果
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0057-0057
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

合作是当今世界发展的主流趋势之一,将合作运用在教育教学中,不仅可以给教学带来一定的突破,还可以给学生带来一定的新鲜感。对于初中数学教学而言,在这一时期,学生已经有了一定的数学学习经历,如果数学教学不能给他们带来不同的感受,他们的学习热情很难得到提升。所以,教师可以将合作当作是激发学生数学学习热情的突破口,并且,合作的效果不止如此。也即是说,在激发学生的学习热情之上,合作还可以让学生之间相互学习,扩宽学习思路,相互监督,提升学习效果,并且,合作也可以锻炼学生的协作能力以及数学描述能力,对他们的多面发展意义重大。所以,本文从以下几个部分入手来对合作在初中数学教学中的应用进行研究。

作者信息

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1	冯滋富		1	0	0.0	0.0