计算机辅助教学在西藏中学数学教学中的运用

• 作者: 张先锋
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机辅助教学 西藏中学数学教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G613.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2020.10.166

摘要

教学改革的步伐已经深入到教学的各个阶段,为了能够更好的为中学学生创建学习环境,教师应当结合现代科技对教学环境进行设计.计算机辅助教学在西藏中学的有效运用,能够将数学课堂进行现代化和科学化的综合性思考,在以学生为中心的课堂教学中,逐渐进行了计算机教学的有效融入,并能够改变现有教学环境,实现教学方法的多元化思考.计算机辅助教学也成为西藏中学进行数学教学创新的重要辅助教学工具.教师应当针对西藏中学数学教学的实际问题,将计算机辅助教学与学生的课堂相联系,让学生能够构建更加合理的数学知识结构,掌握学习方法,激发学习兴趣,形成数学素养.