提高高中诗歌鉴赏力的培养路径——以李商隐《野菊》为例

• 作者: 赵晋艳
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 鉴赏力 读 品 思
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

文本解读能力是当下高中生亟待提高的一个重要方面。我们认为诗歌鉴赏力的培养主要通过读、品、思三个环节有机统一才能有效地培养高中学生的鉴赏力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晋艳		2	0	0.0	0.0