南京市第二十七高级中学 鞠党生

• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感品质 语文教学 语文课堂教学 教学风格 积极的情感态度 教师的激情 激情化 爱心
• 年，卷（期）: jsjyb_2020,（11）
• 页码范围: 3-3,F0004
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

生命,因激情而美丽;课堂,因激情而动人。激情是语文教学的永恒旋律。——鞠党生。他致力于“激情化的语文课堂教学”研究,用爱心感受教学,用激情拥抱课堂,形成了“激情语文”的教学风格。他主张“激情语文”课堂教学,以爱心为基础,以激情为动力,在夯实语基的同时,用教师的激情点燃学生的激情,挖掘作品的激情,培养学生高尚的情感品质、积极的情感态度,为学生的终生发展奠基。