初中生物教学现状研究与对策探析

• 作者: 王佳新
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.077

摘要

生物在初中阶段的学习中是一门重要学科,它作为自然基础学科,能够让学生了解生活中的生命现象以及生命结构,并且懂得生命的价值,提高尊重和热爱生命的意识.然而,当前初中生物教学在发展过程中面临诸多问题,生物教师应该从中探求解决问题的途径,从而提高生物教学质量.