作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标指出,学生是学习的主体.课堂教学是由学生和教师共同创造的,教师必须时刻关注学生的学习状态:是专心致志,还是魂游天外;是积极主动,还是懒惰被动……作为一名合格的教师,不仅要有极强的教学能力,还要能在教学过程中,关注着学生的课堂状态,适时调整教学方法,使学生都能充分地融入到课堂中,最大限度地调动学生的视、听、思、说、议、写各方面的积极性.时刻以学生为本,激发学生的学习兴趣,使学生能够真正做到自主学习,积极主动地投入到学习中去,从而保证教师的教学质量和教学效率.
推荐文章
谈高中语文教学中的学生创造力培养策略
高中语文
创造力
培养策略
小学语文教学中学生创造力巧培养
小学语文
教育教学
小学生
创造力
培养
小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力
小学语文
语文教学活动
阅读创造力
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试析高中语文教学对学生创造力的培养
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中语文 学生 创造力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 848
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁惠荷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
学生
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导