外践于行内化于心 ——以"探寻古法创造新生"为例

• 作者: 夏颖
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 实践教学 活动化教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

用实践思维来解读科学教育,符合当前立德树人的教育方向.实践教学结合教师的实践以及经验提高教学的科学性,引导学生突破经验实证的局限,提高学习的主动性和能动性.基于此,本文主要分析实践教学的内容和价值,并探讨有效开展实践教学的路径,始终以学生的需求为教学的导向,开展更多的活动化教学,并改革目前的教学评价体系,促进学生外见于形、内化于心,提高自己的理论应用能力.