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摘要:
微课作为一种全新的教学方式与手段,其在教育教学领域的应用逐渐受到了广大教师与学生的认可与青睐.微课主要借助多媒体,通过短小精悍的教学视频为学生呈现某一知识点.与传统教学手段相比,微课所具有的综合性、针对性、便捷性等特点,能够激发学生的学习兴趣,突出教学重难点,梳理知识脉络.基于此,本文针对微课在高中数学教学中的应用进行探讨分析,以供参考.
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微课
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文献信息
篇名 微课在高中数学教学中的应用研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 微课 高中数学 应用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 668
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.945
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中数学
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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