运用趣味识字法,激发学生识字兴趣

• 作者: 杨海英
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 趣味 识字 兴趣 效果
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

低年级的语文教学以识字为主,为了让学生学习生字词,语文教师可以说是用尽了心思,但效果却不太好,我认为要提高学生的识字效果,最主要的还是根据学生的实际情况,运用趣味教学法,激发学生的识字兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海英	云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学	1	0	0.0	0.0