高中语文课堂教学中情感教育的应用研究

• 作者: 孙永丽 金星 王晓丽
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 高中语文 课堂教学 情感教育 应用路径
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

伴随新一轮教育教学改革的推行，语文学科的重要性更加凸显。高中语文课堂教学既要落实好学生核心素养培育的 总体目标，也要体现语文学科的特色，将文化、思想、道德观念等融入语文课堂教学中。与单一化的知识讲解不同，情感教育更 容易让学生所学的知识、领悟的道理内化。良好的师生情感互动与联结，有助于活跃课堂氛围，增强学生语文学习兴趣，实现师 生之间更深层次的交流。高中语文教师在课堂教学过程中要善于运用情感教育的优势和特点，对教材中的情感元素要深入挖掘， 善于利用语文活动创造情感体验，借此提高语文课堂教学质量，促进学生全面发展。