高职新能源汽车技术课程教学研究

• 作者: 赵生昌
• 来源期刊: 中国设备工程
• 学科: 交通运输
• 关键词: 互联网 翻转课堂 高职 新能源汽车技术 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 理论研究与实践
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: G712.3|U469.7-4
• 语种: 中文

摘要

为了增加学生的学习热情,提升高职新能源汽车技术教学课堂教学效率.广大教师在教育教学活动中积极推进将“互联网+”与信息化手段引入高职新能源汽车技术教学课堂,以求在翻转课堂中落实理实一体化,实现对学生综合素养的有效培养.新能源汽车技术课程需要学生在基于对传统汽车生产方式、性能以及维护技术的了解上,深化对新能源汽车技术的了解.翻转课堂恰好能够满足新能源汽车技术教学课堂这一教学要求,能够在逐渐深化教学中实现该课程教学效率的提升,同时,实现学生专业素养的有效培养.