刍议英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透

• 作者: 彭斯
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 核心素养 中职教育 英语教学 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

相比于高校教育,中职教育的主要目标便是提升学生的实践能力,促使其毕业之后可以更好地进入到社会岗位之中.然而在早期教育的过程中,普遍教师应用的教学方法过于陈旧,导致学生们的学习兴趣不高,影响了教学活动的实效性价值.为此,教师理应将核心素养的培养工作渗透进来,促使学生们的学习兴趣得到激发,进而提升教学的整体质量.本篇文章主要描述了中职英语教学渗透核心素养存在的问题,并对于渗透核心素养的具体方法方面发表一些个人的观点和看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭斯		1	0	0.0	0.0