基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用

• 作者: 傅丽娜
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学 数学 认知过程 探究问题
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学与学生的生活息息相关,同时也是学生未来学习其他学科知识的基础.在小学阶段培养学生的逻辑思维,让学生拥有科学的思维去思考与探究问题,能在学生未来的学习中起到积极作用.学生在探究问题时,如果能以认知过程分析为前提,就能对问题有更加深入的理解与领悟.