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利用记叙文阅读教学深化写作构思指导的探究
利用记叙文阅读教学深化写作构思指导的探究
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摘要：
写作是语文教学中的重要内容,但许多学习者都在写作方面存在一定的难度。在初中教学中,教师有意识地利用教学内容中的记叙文阅读教学来引导学习者进行写作构思培训,能够为学习者以后更好地写作提供基础。该文章针对利用记叙文阅读教学深化写作构思的指导进行了较为深入的探究。
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浅谈叙事类记叙文的写作指导
叙事类
记叙文
写作指导
浅谈初中记叙文写作
记叙文
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研究主题发展历程
节点文献
记叙文
阅读教学
写作构思
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
总下载数（次）
26
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