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摘要:
多媒体信息技术作为当代最先进的教学手段,应运用于小学的各种学科当中,当然小学音乐课堂也不例外.基于此,本文分析了多媒体信息技术在小学音乐教学有益于提升课程、感情方面的优势和现如今小学音乐教学中存在小学生精神不集中、师生间缺乏互动、小学音乐一直未受重视等问题,并提出了有关于提升小学音乐课常氛围、多运用信息化的多媒体技术和生活情景教学等应用措施.
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小学音乐教学与多媒体信息技术的有机融合
小学音乐教学
多媒体
信息技术
融合
必要性
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小学音乐教学中多媒体的有机整合
音乐教学
多媒体技术
整合
探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试析小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 小学音乐教学 多媒体信息技术 有机整合
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.28.015
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
多媒体信息技术
有机整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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