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中国古诗词文化历史源远流长,是中国传统文化的精髓和瑰宝,也是高中教学的重点和难点内容之一。受时代背景 的影响,许多学生并不能真切体会和理解古诗词所要展现的意境。情境教学法在高中古诗词教学中的应用,可以为学生创设与古 诗词内容相符的情境,让学生通过情境理解和感受到古诗词的意境和美。本文首先简要分析了高中古诗词教学中存在的主要问题, 为了改善高中古诗词教学的现状,对情境教学法在高中古诗词教学中的具体应用进行了分析和研究,希望对高中古诗词的教学有 所帮助。
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文献信息
篇名 情境教学法在高中古诗词教学中的应用研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 情境教学法 高中 古诗词教学
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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情境教学法
高中
古诗词教学
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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