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摘要:
在新课改背景下,高中数学教师在教学过程中不能仅仅注重学生的学习结果,还需要注重学生的学习过程。因此,在 实际教学中,教师应把培养学生综合素质作为重点内容,充分发挥出小组合作的优势,激活学生的思维,提升学生探究水平,进 而构建高效数学课堂。下文针对基于小组合作的高中数学高效课堂构建策略进行深入分析,希望可以有效提升教学质量,实现教 学目标。
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探究
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小组合作
高中数学
教学
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小组合作
学习方式
高中数学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于小组合作的高中数学高效课堂构建
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小组合作 高中数学 高效课堂构建
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0262-0262
页数 1页 分类号 G
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1 王银华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
高中数学
高效课堂构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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