核心素养下高中物理实验教学的方法

• 作者: 姚万山
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学策略 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.018

摘要

随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视学生综合素质与能力的提升.在高中物理教学中,实验教学能够在培养学生学习兴趣的基础上增强学生的物理知识应用能力,这使得如何提高高中物理实验教学质量受到了诸多一线教师的关注.不但如此,高中物理是高考中的一门学科,学习此门课程不仅要求学生具备很强的逻辑思维能力,还需要学生具备严谨的科学精神,学生在实际的学习过程中往往产生一定的畏难情绪,这与此门课程的难度是有很大关系的,同时,这对教师的教学工作也提出更高的要求,相信这也为教师带来前所未有的教学压力.