课程思政与双创人才培养的耦合机理与路径研究

• 作者: 孟凡胜 杜泽文 郭海霞
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 创新创业教育 双创人才培养 耦合机理
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2020.10.111

摘要

双创人才培养是高校落实立德树人根本任务,主动适应经济发展新常态的需要.双创人才培养离不开课程思政的价值引领作用,课程思政与双创人才培养在培养目标、培养的主客体、培养的载体和培养的动能方面具有耦合效应.高等教育在双创人才培养中要通过建立体制机制、培养师资队伍、建设实践平台和密切结合专业教育四个路径使这种耦合效应发挥出最大效果.