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摘要:
随着英语学习在我国教育中的不断普及,在接触英语、学习英语和运用英语时出现的一系列问题也亟待广大教育相关人士思考和解决.本文主要对中国学生在英语习作中的母语迁移现象进行相关探析,以期为外语教学提供启示,有效促进初中生英语写作能力的提高.
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语用失误
中国外语教学环境
认知语境
元语用意识
内容分析
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文献信息
篇名 中国学生英语习作中母语迁移现象探析
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 中国学生 英语习作 母语迁移 探析
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 实践创新
研究方向 页码范围 62,8
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.18.062
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研究主题发展历程
节点文献
中国学生
英语习作
母语迁移
探析
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
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