翻转课堂在高职药物分析教学中的应用

• 作者: 武江
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职课程 药物分析 翻转课堂 教学模式 多元化发展
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.078

摘要

在现阶段高职药物分析教学课程中,翻转课堂教学模式具有显著的应用效果,传统教学弊端得到有效解决,真正体现出教学以学生为主体地位的教学思想,学生在教师的引导下加强训练,在促进学生对高职药物分析课程的学习积极性上起到了十分积极的作用,有效推动当代高职教育多元化发展.对此,本文将深入分析传统药学分析教学模式,继而针对药学分析教学中应用翻转课堂教学模式的具体策略进行统筹性分析与总结,为高职药物分析教学课程提供参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武江		4	0	0.0	0.0