新课改背景下物理课堂的高效构建策略

• 作者: 马振富
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中物理 高效课堂 有效构建
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

传统的物理课堂往往是教师占据着主导地位,不断给学生灌输物理知识,学生处于从属地位,被动接受着相关知识,这往往会使得学生容易丧失探究欲望,学习效率不高.在实际教学过程中,教师为了引导学生最大限度地获取知识,可以关注学生的个性差异,从学生主体着手,运用不同教学方法指导学生深入探究物理知识,在学习过程中帮助学生提升物理思维能力,切实提高初中物理课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马振富		1	0	0.0	0.0