关于中职电子线路学科采用理实相结合教学法的思考

• 作者: 马艺
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 电子线路 理实结合 思考
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程 经验 反思
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

电子线路在中职电子专业教学中占据重要位置,能够为中职生接受电子技术的相关知识打下坚实的基础.在学习电子线路的过程中,由于学科知识过于抽象和复杂,并且掺杂很多实验,使学习具有一定的难度.中职学校的学生在学习过程中由于自身基础知识掌握较差,学习能力不足,因此普遍感到了学习的吃力.很多学生觉得电子线路学科知识过于晦涩难懂,对实验操作过程不甚明了,于是产生了对电子线路课的排斥.通过对电子线路学科理实相结合教学方法的运用,使电子线路的教学效果能够更加明显,从而促进中职生对电子线路学科知识的掌握.