如何提高小学英语课堂教学的有效性

• 作者: 梁永华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 231
• 页数: 1页
• 字数: 3387字
• 语种: 中文

摘要

英语是世界流行语之一,使用范围广泛,在欧美地区多个国家、地区将其作为自己的母语,掌握了这门语言就等于为自己今后的发展拓宽了道路.但就目前而言,我国小学英语课堂教学暴露一个非常突出的问题,就是我国大部分课堂教学还存在于老师单方面讲,学生负责听的现象,老师和学生之间缺乏沟通,这就是所谓的"老师教的辛苦,学生学的痛苦".随着新课程改革的深入,一些想要遵循课程改革要求实际偏离课程改革理念的教学行为应运而生,课堂教学中出现了许多低效或无效的现象.因此,如何提高小学英语课堂教学的有效性成为教师们亟待解决的问题.