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摘要:
初中生的思维处于发展阶段,学习的能力和方法都处于探索状态,初中数学知识不仅涉及理论知识,还涉及数学实 验,因此对学生提出了更高的要求。同时学生学习好初中数学对以后深层次的学习以及实验研究有着重要的作用,信息技术可以 营造良好的教学环境,使学生的学习兴趣提升,提升教师的教学质量。本文通过对基于核心素养的初中数学与信息技术融合的优 势和融合过程中存在的问题进行分析,并提出针对性的策略来为初中数学与信息技术结合路径提供理论借鉴。
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文献信息
篇名 基于核心素养的初中数学与信息技术 结合路径探索
来源期刊 赢未来 学科
关键词 核心素养 初中数学 信息技术
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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核心素养
初中数学
信息技术
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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3522
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