游戏教学模式在小学数学课堂中的运用

• 作者: 李唐芸
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏教学 小学数学 教学质量 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对于小学生而言，他们对知识的学习更多的需要兴趣的驱使和欲望的激发，数学课程作为学习难度系数较大，内容较为复杂的课程，小学生在学习的过程中往往具有一定的恐惧感，如果长时间得不到放松或者缓解的话，有可能发展到厌学的地步。无论小学阶段什么课程的教学设计，要想提升教学质量，就必须优化教学设计，从学情出发，创新教学思维和教学模式，只有这样才能吸引到学生的学习兴趣和激发他们的学习欲望。小学数学课堂很多的知识都根源于生活，教材的设计也是兼具知识性和趣味性，而小学生又喜欢轻松的学习方式，为此开展游戏授课，巧妙的把知识渗透到游戏当中，通过课堂游戏的参与来习得知识，这样不仅可以拓展学生的能力，还能为课堂教学注入新鲜的血液，提升教学质量和学习效果。

作者信息

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1	李唐芸		1	0	0.0	0.0