作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的进步和发展,社会经济在得到提高的同时也全面地提高了人们的生活水平。这就到时当今的高中生处于 娇生惯养的状态,就像温室里的花朵,没有经历过风吹雨打,其抗挫折能力可想而知,一定是很差的,这对于学生日后的学习生 活来讲是十分不利的,因此,要加强对学生的挫折教育,让其以平和的心态去应对挫折,并找到相应办法去解决成为现阶段语文 教师索要进行的重要任务。本文就在高中语文教学中渗透融合挫折教育的思路为中心展开论述,希望提供相应的借鉴作用。
推荐文章
浅谈高中语文教学如何渗透挫折教育
挖掘资源
创设情境
阅读体验
文学教育在高中语文教学中的渗透探析
高中语文教学
文学教育
素质教育
协调统一
分析高中语文教学中的人文精神渗透
高中
语文
教学
人文精神
渗透
分析单元教学在高中语文教学中的优势
单元教学
高中语文教学
相对优势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议在高中语文教学中渗透融合挫折教育的思路
来源期刊 赢未来 学科
关键词 挫折教育 高中语文 思路
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
挫折教育
高中语文
思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导