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摘要:
减负政策的提出和落实给小学数学的教学带来了很大的改变,其中最为主要的就是要求小学数学教师在作业的设计 上要更加突出对“效率”的重视和追求,将单元训练内容的强化作用发挥到更大层级。基于这一认识,笔者将围绕“减负背景下 如何优化小学数学的作业设计”一题,试就优化作业体系结构、增强作业实践参与感以及完善家校合作辅导等三方面撰文并提出 一些个人看法,希望能够对各位的工作优化有所帮助。
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小学数学作业
重新定位
如何优化小学数学作业设计
作业设计
趣味性
层次性
实践性
新课程背景下小学数学作业优化策略
小学
数学教学
课外作业
优化策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论减负背景下如何优化小学数学的作业设计
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学数学 作业 优化设计 减负
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
作业
优化设计
减负
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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