三维度探析问题解决导向下的初中数学合作学习有效性提高

• 作者: 许丽虹
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中 数学 问题导向 合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对于初中数学教学而言，学生是否带着一种浓厚的学习兴趣和探究问题欲望参与到教学活动之中，不仅关系到最终 的教学成效，还关系到学生数学核心素养的形成以及学习信念的确立。因此，在核心素养背景下的初中数学教学中，教师要以问 题解决为导向，通过开展合作学习推进教学工作，在把数学知识传递给学生的同时，全面激发学生的学习兴趣、探究欲望、合作 精神以及综合运用能力提高，从而彰显出现代化数学教学理念的先进性、科学性与有效性。研究认为，基于问题解决导向下的初 中数学中学生合作学习有效性提高需要“注重执教者理念的转变，注重多教学手段的整合，注重合作关键点的把控”。