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摘要:
人类和自然之间存在密切的关系,这就使得人类表现出强烈的亲生物性,让亲生物设计在环境艺术设计课程中的运用具有可能性.本文基于亲生物设计视角,从受众层面,抓住人们亲近自然的本能,从多样与秩序、庇护与瞭望、诱惑与吸引等维度,分析其表现形式,并结合实践简要分析对环境艺术设计课程的启发,更好地提高环境艺术设计课程效率,转变学生课程学习理念.
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篇名 亲生物设计在环境艺术设计课程中的实践
来源期刊 品牌研究 学科
关键词 亲生物设计 环境艺术设计课程 表现形式 启示
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 品牌建设
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G622.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1009.2020.28.097
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研究主题发展历程
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亲生物设计
环境艺术设计课程
表现形式
启示
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2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
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