三个理解视角下的高中抛物线模块化教学

• 作者: 胡巧珍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中 数学 抛物线
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中数学模块化研学基于知识模块展开片段式和局部性的学习研究,追问本质,厘清关系,构建结构,使学生的思维过程条理化、显性化、层次化,以数学思维的不断进阶,打通知识到素养的通道,实现造就优秀大脑的目的.