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综合实践活动课程校本化实施的探索
综合实践活动课程校本化实施的探索
作者:
苏志坤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
综合实践活动
校本化
课程
实施策略
摘要:
在基础教育改革形势下,综合实践活动的课程主要是突出自主、探究、合作等教学理念,在新课改过程中得到了广 泛的应用,但在深度和实际成效方面还要进一步地完善与转化。本文主要从综合实践活动实施的背景为突破口,分析了其在学校、 教师和学生发展方面的重要意义。系统、规范的综合实践活动才能够更好地发挥其自身的价值,以及促进学生综合能力的培养。
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体艺特色
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合力开发
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多元化
小学教学
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篇名
综合实践活动课程校本化实施的探索
来源期刊
赢未来
学科
关键词
综合实践活动
校本化
课程
实施策略
年,卷(期)
2020,(35)
所属期刊栏目
教育广角
研究方向
页码范围
77-79
页数
3页
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语种
中文
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节点文献
综合实践活动
校本化
课程
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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