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摘要:
在基础教育改革形势下,综合实践活动的课程主要是突出自主、探究、合作等教学理念,在新课改过程中得到了广 泛的应用,但在深度和实际成效方面还要进一步地完善与转化。本文主要从综合实践活动实施的背景为突破口,分析了其在学校、 教师和学生发展方面的重要意义。系统、规范的综合实践活动才能够更好地发挥其自身的价值,以及促进学生综合能力的培养。
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文献信息
篇名 综合实践活动课程校本化实施的探索
来源期刊 赢未来 学科
关键词 综合实践活动 校本化 课程 实施策略
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
校本化
课程
实施策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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