营造科学探究的良好开端—— 优化提出问题环节

• 作者: 张莹洁
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学科学 良好开端 提出问题
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.131

摘要

良好的开始是成功的一半，一个好的课堂开端能成为整个教学内容的基石，促使整个课堂一气呵成，利于后续环节顺畅地进行。这同样适用于科学探究。要给科学探究营造一个良好的开端，就务必优化提出问题这一环节。