在初中英语阅读教学中培养学生的高阶思维

• 作者: 袁玲
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中英语新课标上指出,要培养学生的综合素质,应该从四个维度进行:思维品质、文化品格、语言能力和学习能力.注重培养学生的高阶思维不仅是发展优秀生的需要,也是所有学生的综合能力发展的需要.高阶思维的培养离不开相应活动的支持.教师需要结合具体的文本内容,有意识地设计有关的能培养学生的高阶思维能力的活动,从而不断培养学生的思维,实现学生综合素质培养的需要.