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摘要:
绘本(picture books),起源于日本,其特点是图文并茂,深受大班幼儿喜欢,一本优秀绘本对幼儿身心发展,人格完整有重要意义,如何为大班幼儿选择合适的绘本,如何把经典绘本应用到大班幼儿课堂,值得学前教育研究者展开深入研究.
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3~6岁
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大班幼儿
绘本阅读
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农村幼儿园大班亲子绘本阅读的实践与思考
农村幼儿园
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亲子绘本阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大班幼儿阅读教育中绘本的选择与应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 大班幼儿 绘本选择 绘本应用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 292
页数 1页 分类号
字数 1916字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敏 62 135 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
大班幼儿
绘本选择
绘本应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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