论高中数学与高职数学教学衔接

• 作者: 彭冬根
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高职数学 高职教育 高职教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 932-933
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门工具性学科具有系统的逻辑思维架构,也是学生在学习过程中需要重点掌握的学科.到了高中阶段,数学教学任务已经完成其基础的体系,也影响着之后高职课堂的数学开展,因此要求教师有效发挥高中数学的教学目标,使学生完成后续知识的有效过度.本文围绕教师总结高中教学经验的有效策略入手,探讨构建高效课堂,提高学生学习效能.