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摘要:
沉浸式教学法与传统教学法相比更加注重外语学习环境的创设,将外语学习与环境有机融合,为学生提供充分的语言环境,让学生能够自动自发进行外语的表达.吉林外国语大学的地球村的创立便是为学生提供外语表达和学习外国文化的环境,是实践沉浸式教学法的绝佳场所,沉浸式教学环境的打造也是地球村建设不可或缺的一环.因此本文将从静态环境建设、课堂教学活动建设和实践教学活动建设方面探讨法语村的沉浸式教学环境的建设.
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内容分析
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文献信息
篇名 法语村沉浸式教学环境的建设
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 沉浸式教学法 语言环境 法语村
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.32.159
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
沉浸式教学法
语言环境
法语村
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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