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摘要:
儿童课后服务属于学校教育的延伸,是为解决家长工作时间与孩子上学时间错位的问题而衍生的一种教育服务.小组工作作为社会工作基本方法之一,非常适合介入儿童课后服务工作.本文将阐述小组工作优化儿童课后服务工作的指导理论,并在此基础上论述小组工作介入儿童课后服务工作的模式与小组类型选择,以及小组工作优化儿童课后服务工作的具体过程,以期优化儿童课后服务,助力社会工作专业长远发展.
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文献信息
篇名 小组工作优化儿童课后服务工作研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小组工作 儿童课后服务 社会支持 助人自助
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 233-234
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小组工作
儿童课后服务
社会支持
助人自助
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青年时代
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