小学语文教学创设情境提高课堂 教学效率的实践途径思考

• 作者: 栾维刚
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学语文 创设情境 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新时期随着素质教育的不断落实，对小学语文教学提出了新的要求，教师要注重课堂教学效率的提升，提高小学 生的学习效率，促进小学生的全面发展。但是在以往的教学中，教学形式相对单一，缺乏互动，内容比较枯燥，难以激发学生的 兴趣，因此课堂的教学效率不高。教师可以应用创设情境法，开展灵活的教学。创新小学语文课堂调动学生的主观能动性，基于 此开展本文的研究工作，分析以往小学语文教学中的问题以及创设情境法的应用意义，探索有效的实践途径，为小学语文教学提 供一定的参考。