作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的发展与进步,对学校教育的政策提出了要求。现代教育更注重对学生的创造能力以及社会适应能力等实用性能力的培养。现代社会对学生的合作意识以及合作能力有着严格的要求。生物作为一门实用性自然科学学科,对应用合作教学策略,激发学生的学习积极性,培养学生团队合作意识与主体能动性有着重要的作用。
推荐文章
新课程理念下的高中生物课堂分层教学
新课程
高中生物
分层教学
新课程背景下高中生物课堂有效教学策略
新课程
高中生物
有效教学
论新课程理念下的高中生物教学策略
高中生物
教学策略
探讨
新课程标准下高中生物课堂教学的实施策略
高中生物
课堂教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论新课程理念下高中生物课堂合作学习的教学策略
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 高中生物 课堂合作 教学策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0212-0212
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋欣媛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课堂合作
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导