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摘要:
记叙文写作是初中阶段教学的重要内容,在现实教学背景之下,初中记叙文写作教学空洞、脱离实际,学生的写作 缺乏对真实生活的反映、对真实情感的传达。基于义务教育阶段的课程标准,教师与学生应该从转变教学观念,从资源整合与回 归课本教学中找回写作的“真”。
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困难
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记叙文
写作能力
阅读能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论初中记叙文写作之“真” ——基于义务教育课标下的教与学
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中 记叙文 真实 素材
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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初中
记叙文
真实
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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